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职工私家书评三等奖 | 勇敢去做那只“猪”——王小波杂文集《一只特立独行的猪》读后感

△王小波《一只特立独行的猪》王小波(1952-1997),中国当代学者、作家,他出生在北京一个革命知识分子家庭,1978年考入中国人民大学,1984年赴美匹兹堡大学求学,1998年回国,先后在北京大学、中国人民大学任教,...


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△王小波《一只特立独行的猪》

王小波(1952-1997),中国当代学者、作家,他出生在北京一个革命知识分子家庭,1978年考入中国人民大学,1984年赴美匹兹堡大学求学,1998年回国,先后在北京大学、中国人民大学任教,代表作品有《黄金时代》《白银时代》《青铜时代》《黑铁时代》等。

王小波当过知青、教师、工人,在青年时期经历过文革,他的杂文里充满对自由的追求、对读者勇敢坚守自我的鼓励。在读完杂文集《一只特立独行的猪》后,不仅使我对生活有了新的体悟,也让身为教育工作者的我对教育有了更深入的思考。

王小波的文章没有华丽的修辞,但从每一篇质朴的文章里都可以感受到他强大的精神力量,这种力量主要表现在对世俗观念的大胆挑战和对自我的勇敢坚守。勒庞在他的著作《乌合之众》中写到“个体融入群体后,不管是谁,无论其生活方式、职业、性格、才智是否相同,都会被群体的性格缠住。”人们总是向群体的、主流的思想做出妥协。去做别人都认为“应该”做的事,表面上也许会收获鲜花与掌声,内心的迷茫与痛苦却欺骗不了自己。我们总是会这么问自己:“这真的是我想要的吗?”或许这只是别人想要的,跟我没什么关系。在这个资本渗透到生活的各个领域、功利主义蔓延的今天,我们好像无时无刻地都在为所谓“前途”奔走。或许我们可以尝试让自己停一下,看看脚下被众多人踏烂的路,通向的是不是自己向往的诗和远方?追求自我的路从来就不是一帆风顺的,会有嘲讽、误解与阻碍,可比起逆流而行的艰难,随波逐流的无力更令我害怕。

人是需要追求自我、实现个性化发展的,这个理念不应该只停留在理念上,还应该贯彻到对新一代的教育实践上。新中国成立以来,教育事业的发展取得了许多可观的成就,义务教育的广泛普及,为社会主义建设提供了大量的劳动力,人民生活也得到了极大的改善,为社会提供合格的“螺丝钉”是我国前期教育发展的主要目标。

改革开放之后,中国特色社会主义进入了新时代,中国教育也需要新的要求。1983年10月1日,邓小平为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。未来是什么?未来是产业升级,是对更多高素质、专业化人才的需要。这些人才,是独一无二的,是需要更为灵活、有针对性的教育的。我们现在不缺“螺丝钉”,我们要的是新的轴承,开拓新的道路。

但现如今的教育,在挖掘学生个性化潜能、鼓励学生个性化学习等方面还存在诸多欠缺,机械的、千篇一律的填鸭式教学方法仍存在于很多学校的课堂上。学生的学习积极性受到打压,自我学习、个性发展的能力受到限制,而这些,恰恰是如今中国所需要的。专业化人才不可或缺,个性化教育至关重要,教育改革刻不容缓。

党的十八大以来,习近平总书记在领导全党全国各族人民推进党和国家事业的实践中,着眼民族复兴伟大梦想,提出了一系列有关教育改革发展的新理念新思想新观点,形成了新时代中国特色社会主义教育理论体系,即习近平总书记关于教育的重要论述。这一理论体系紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,深刻回答了一系列方向性、全局性、战略性重大课题,为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了方向,为建设教育强国、培养时代新人提供了根本指针。

近日,中共中央办公厅,国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这是党中央、国务院从为党育人,为国育才的战略高度,坚持以人民为中心的教育理念,克服功利化,短视化教育行为,为落实立德树人根本任务,发展素质教育,保障每个儿童健康成长作出的重大决策,实施“双减”政策,不仅是我国教育格局的重大调整,更是教育观念的大变革。

教育要始终坚持社会主义办学方向,始终坚持走中国特色社会主义教育发展道路,彰显着中国特色社会主义道路自信,王小波的这本杂文集让我对“教育”、对“自由”有了更多的体悟,希望在“双减”政策的大环境下,更多的人能勇敢追求自我,中国教育改革再上一个台阶!

 

作者:陈雅琴

作者单位:广州市越秀区文化幼儿园